こぼれ落ちる子をつくらない「聴く保育」 子どもの力をのばす68のヒント [ 佐藤曉 ]

子どもの力をのばす68のヒント 佐藤曉 小西淳子 岩崎学術出版社コボレオチル コ オ ツクラナイ キク ホイク サトウ,サトル コニシ,ジュンコ 発行年月：2013年02月 ページ数：174p サイズ：単行本 ISBN：9784753310562 佐藤曉（サトウサトル） 1959年、埼玉県に生まれる。

筑波大学第二学群人間学類卒業、同大学院教育研究科修了。

博士（学校教育学）。

現在、岡山大学大学院教育学研究科教授 小西淳子（コニシジュンコ） 岡山県に生まれる。

吉備国際大学大学院社会福祉学研究科修了。

現在、岡山市公立保育園保育士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章　「わからなくて、困っている」を聴くー「できるーできない」から「わかるーわからない」へ（いま何をするのかがわからない／保育室で何が営まれているのかがわからない　ほか）／第2章　置いていかれる子どもの声を聴くーどの子もこぼれ落とさない保育の手だて（はずれていく子どもを、担任の近くに置く／こぼれ落とさない保育の本体をつくる　ほか）／第3章　「承認してほしい」気持ちを聴くー子ども同士が聴き合える保育室に（保育者の言葉数を減らす／子ども同士が聴き合うための手だて）／第4章　子どもの「やりたい」を聴くー保育内容を工夫して、「やりたい」をつくる（リーダーを「やりたい」／お手伝いから当番へ　ほか）／第5章　子どもの「ムリ」を聴くー子どもに合わせて、保育を「カスタマイズ」する（園生活は「ムリ」だらけ／「出た先の保育」を考える　ほか） 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育